Texto Impreso

Cómo seleccionar libros para niños y jóvenes: Los comités de valoración en las bibliotecas escolares y públicas

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Contenido:

Primera parte: Una biblioteca para la formación de lectores (pp. 19-22).
Cómo organizar un comité de valoración de libros (pp. 23-48)
La investigación en los comités de valoración de libros (pp. 49-54).

Segunda parte: Los criterios de valoración de libros (pp. 55-56):
El canon oculto y el compartido (pp. 57-62)
Consideraciones antes de empezar a leer (pp. 71-82)
Los criterios de valoración para los relatos (pp. 83-102)
Los criterios para valorar el teatro (pp. 103-104)
Los criterios para valorar la poesía (pp. 105-108)
Valorar las imágenes en los textos (pp.109-118)
Criterios de valoración de los libros informativos (pp. 119-126)
Criterios para valorar los libros para bebés (pp. 127-132).

Tercera parte: La experiencia de Fundalectura y sus materiales (pp. 133-135):
La experiencia de Fundalectura IBBY (Colombia) (pp. 135-150)
La investigación sobre los criterios de valoración de libros (pp. 151-158).

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Availability

Detail Information

Series Title

Biblioteconomía y Administración Cultural; 217

Call Number

025.21878 LLUc 2010

Publisher

Gijón, España : Ediciones Trea, 2010

Collation

174 páginas

Language2

Español

ISBN/ISSN

9788497045216

Classification

025.21878

Content Type

Texto

Media Type

Sin mediación

Carrier Type

Volumen

Edition

Primera edición

Subject(s)

Bibliotecas escolares
Bibliotecas infantiles
Desarrollo de colecciones bibliográficas
Selección de libros
Bibliotecas juveniles
Libros seleccionados

Specific Detail Info

Bibliografía: pp. 159-164. Apéndice: pp. 165-174.

Statement of Responsibility

Preparado por Gemma Lluch con la colaboración de Fundalectura Colombia.

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