Texto Impreso

La biblioteca escolar en apoyo a estudiantes con retraso mental: La biblioteca escolar en apoyo al aprendizaje de estudiantes portadores de retraso mental

Contenido:

Capítulo 1: Aproximación al concepto retraso mental.
Capítulo 2: Sugerencias para el trabajo desde la biblioteca escolar con estudiantes portadores de retraso mental.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

EAE

Número de Llamada

027.663 SOTb 2012

Editorial

Saarbrücken, Alemania : Editorial Académica Española, 2012

Descripción Física

69 páginas

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9783659050589

Clasificación

027.663

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

-

Tema(s)

Bibliotecas escolares
Personas con discapacidad mental - Educación

Información Específica

Bibliografía: p. 66-68. Un aspecto esencial para desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes, es la creatividad con la que se planifican las actividades de promoción de lectura, estas deben ser motivadoras, de acuerdo a la edad teniendo en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes, que desarrollan la imaginación y el pensamiento, para el caso de los estudiantes con retraso mental debe existir una estrecha coordinación entre el docente y el bibliotecario para de conjunto atender la diversidad y aplicar en ejercicios compensatorios que ayuden al desarrollo de su personalidad y su formación. Contraportada.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Dignorah Soto Gómez

Otra versión/relacionada

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