Texto Impreso

Los hábitos de lectura: Aprendizaje y motivación

Contenido:

1. Lectura y fracaso escolar (pp. 11-28).
2. Objetivos para una pedagogía eficaz (pp. 29-50).
3. Condiciones para un auténtico aprendizaje de la lectura (pp. 51-68).
4. Proyecto común en la enseñanza de la lectura (pp. 69-106).
5. Dificultades de lectura (pp. 107-124).

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Aula Práctica Primaria

Número de Llamada

372.427 HABd 2004

Editorial

Barcelona, España : Ceac, 2004

Descripción Física

126 páginas : ilustraciones

Idioma

Español

ISBN/ISSN

8432986488

Clasificación

372.427

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

-

Tema(s)

Promoción de la lectura
Libros y lectura para niños

Información Específica

Hoy en día, una de las mayores preocupaciones de los docentes es el fracaso escolar, que se atribuye principalmente a la ausencia de una verdadera comprensión lectora por parte de los alumnos de educación primaria y secundaria. Este libro analiza, en primer lugar, el entorno de la lectura comprensiva y propone, a continuación, una serie de estrategias para que todos los niños y niñas inicien desde los tres años un aprendizaje efectivo y atrayente, que consiga que la lectura esté presente de forma habitual en la vida de los educandos. Contraportada.

Mención de Responsabilidad

Asesoramiento psicopedagógico: Anna Gasol, Toni Moras y Ana Aller.

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