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Texto Impreso

Lectura y hábito lector

López Muyor, Pablo - Personal Name; López Molina, Juan - Personal Name;

Contenido:

Capítulo 1: La comprensión lectora (pp. 11-42)
Capítulo 2: Estructura de textos y comprensión lectora (pp. 43-60)
Capítulo 3: Los medios de comunicación y la lectura (pp. 61-78)
Capítulo 4: El hábito lector. (pp. 79-115)
Bibliografía general complementaria: p. 105-115.


Availability
#
Biblioteca central (372.47) 372.47 LOPl 2015 c.1
A00145
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
372.47 LOPl 2015
Publisher
Granada, España : Grupo Editorial Universitario, 2003
Collation
115 páginas
Language2
Español
ISBN/ISSN
8484912493
Classification
372.47
Content Type
Texto
Media Type
Sin mediación
Carrier Type
Volumen
Edition
Primera edición
Subject(s)
Libros y lectura para jóvenes
Libros y lectura para niños
Comprensión de lectura
Specific Detail Info
Incluye notas bibliográficas al final de cada capítulo. Se hace un estudio de la comprensión lectura, presentando múltiples estrategias tendentes al perfeccionamiento de la misma. Te entra después en el análisis de las distintas estructuras de textos, resaltando la importancia que para la comprensión lectora tiene el conocimiento previo de estas estructuras, y ofreciendo técnicas para facilitar su aprendizaje. A continuación se resalta la importancia que ejercen los medios de comunicación en la sociedad actual, destacando la necesidad de introducirlos en la escuela como procedimiento para perfeccionar la comprensión lectora y para desarrollar el sentido crítico. Finalmente se señala la trascendencia de la lectura en la enseñanza-aprendizaje de la lengua, presentando un procedimiento metodológico alternativo encaminado a la consecución de los objetivos de lengua y del hábito lector. Contraportada.
Statement of Responsibility
Preparado por Pablo López Muyor, Juan López Molina
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La Biblioteca del The International School es un espacio educativo destinado a apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, promoviendo el gusto por la lectura, la investigación y el desarrollo de habilidades académicas.

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