Texto Impreso

Leer el mundo: Experiencias actuales de transmisión cultural

Contenido:

Te presento el mundo: Lanzar sobre el cielo, el mar, la ciudad, una red de palabras y de historias -- Inscribir en la serie de las generaciones -- El asunto de la familia y de los allegados -- … pero también de los promotores culturales.

¿Para qué sirve leer?: ¿Utilidad social o exigencia vital? -- Los libros, cercanos a las cabañas -- El extraño lugar de los recuerdos de lectura -- Encontrar palabras a la altura de la propia experiencia -- Conocer al otro desde el interior – “Los libros me enseñan a escuchar” -- Poner en movimiento el pensamiento, relanzar la narración -- Levantar la vista del libro.

Variaciones sobre tres vocablos: palabras, comunicar, narración: El Niño en una flor de papeles cubiertos de palabras -- El lugar donde nos encontramos es el lugar donde jugamos -- Tejer relatos, volver a pegar el mundo -- Relato y crisis.

Los libros, el arte y la vida de todos los días: Cuando las expresiones artísticas se apoderan de lo cotidiano -- Un espacio diferente, tan especial como inútil… -- … dónde se ópera el verdadero trabajo -- Dar profundidad a los lugares familiares.

Celebración de lo imaginario: Un rechazo creador -- Lo que habría podido ser: una parte invisible y vital -- Lo imaginario en el corazón del amor, del viaje, del hábitat -- Un rol fundamental en el proceso de conocimiento.

El arte de la transmisión: El peso del clima familiar -- La búsqueda de un secreto, en el corazón del deseo de leer -- La voz antes que las letras -- Recomponer un clima propicio para la apropiación de lo escrito -- Escribir o leer comienza en el cuerpo.

La educación artística y cultural: ¿Qué puede la escuela? – “No es diversión, es mayéutica” -- Múltiples resistencias -- La biblioteca, mañana.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Espacios para la lectura

Número de Llamada

028.5 PETlm.E 2015

Editorial

México DF : Fondo de Cultura Económica, 2015

Descripción Física

208 páginas

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9789787190786

Clasificación

028.5

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

Primera edición en español, 2015

Tema(s)

Promoción de la lectura

Información Específica

La literatura, oral y escrita, y también el arte, sirven para interponer entre lo real y cada uno de nosotros un tejido de palabras, de conocimientos, de historias y de fantasías, sin el cual el mundo sería inhabitable. Leer el mundo es un alegato para que tengan un lugar en la vida cotidiana, particularmente en la de los niños y adolescentes. Este libro surgió como un acto de rebeldía ante la necesidad cada vez más acuciante, si se defienden las artes y las letras, de exhibir pruebas de su rentabilidad inmediata, comosi esa fuera su única razón de ser. ¿Para qué sirve leer? ¿Por qué leer hoy? ¿Por qué incitar a los niños a que lo hagan? ¿Qué relación puede haber entre las páginas y las pantallas? ¿Cómo transmitir el gusto por la lectura y las prácticas culturales? Reanimar la interioridad, movilizar el pensamiento y suscitar intercambios son algunas de las respuestas que ofrece Michel Petit en los ensayos reunidos en este volumen. Así, narra experiencias entre libros y palabras para desmontar prejuicios culturales y revelar el acto de leer como la creación de un mundo más habitable. La apuesta, afirma la autora, “es forjar un arte de vivir cotidiano que escape a la obsesión de la evaluación cuantitativa, es forjar una atención. Es llegar a componer y preservar un espacio muy diferente que privilegie El juego, los intercambios poéticos, la curiosidad, el pensamiento, la exploración de sí y de lo que nos rodea. Es mantener viva una parte de libertad, de sueño, de algo inesperado”. Contracubierta. Título original: Lire le monde. Expériences de transmission culturelleaujourd' hui.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Michele Petit-Jean: traducido por Vera Waskma

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