Texto Impreso

Bibliotecas escolares, lectura y educación

Contenido:

Capítulo I. Literatura infantil y juvenil: El arte de la difícil facilidad (o cómo escribir un buen libro infantil) -- Los premios Nobel de literatura y los niños -- ¿Literatura adaptada o adoptada? -- Bestiario infantil. La literatura, los animales y los niños -- Libros malditos. Breve historia de la censura en la literatura infantil y juvenil -- Las claves de Andersen.

Capítulo II. Bibliotecas escolares: Por qué no funcionan las bibliotecas escolares -- Por qué necesitamos las bibliotecas escolares -- Qué hacer para que las bibliotecas escolares funcionen -- Qué hay que evaluar; quién debe hacerlo, por qué, cómo y cuándo -- Decálogo del buen bibliotecario escolar -- Algunas experiencias promocionales para una biblioteca escolar. Anexo A: Encuesta individual y externa. Anexo B: La evaluación general e interna.

Capítulo III. Animación a la lectura: Doce mandamientos para la animación a la lectura -- Tipología de las actividades de animación -- Los encuentros con el autor -- Las claves de los cuentos de hadas -- Las preguntas del narrador -- Mitos de la lectura juvenil.

Apéndice I. Citas
Apéndice II. Selección de álbumes ilustrados
Apéndice III. Bibliografía básica

Availability

Detail Information

Series Title

Recursos; 140

Call Number

027.8 LAGb 2013

Publisher

Barcelona, España : Octaedro, 2013

Collation

190 páginas

Language2

Español

ISBN/ISSN

9788499213743

Classification

027.8

Content Type

Texto

Media Type

Sin mediación

Carrier Type

Volumen

Edition

Primera edición

Subject(s)

Bibliotecas escolares
Animación a la lectura
Selección de libros
Literatura juvenil
Literatura infantil - Historia y crítica
Libro álbum

Specific Detail Info

Este libro se estructura en tres apartados, todos ellos esenciales para la formación de las personas implicadas en el desarrollo de hábitos lectores entre los jóvenes: el primero relacionado con estudios e investigaciones sobre la literatura infantil y juvenil; el segundo, con las bibliotecas escolares y su dinamización, y el tercero, con estrategias de animación a la lectura. Se completa con tres interesantes apéndices: dos de ellos bibliográficos; el tercero contiene numerosas citas agrupadas en diez bloques y relacionadas con la lectura, la escritura, la literatura y la animación. Contracubierta

Statement of Responsibility

Preparado por Juan José Lage Fernández

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