Redes de conocimiento, alfabetización e infoinclusión de usuarios con discapacidad visual: prospectiva desde la educación universitaria

Contenido: Capítulo 1: Redes de conocimiento: Un enfoque teórico. Capítulo 2: Alfabetización informacional e infoinclusión: Una necesaria realidad. Capitulo 3: Usuarios con discapacidad visual en el contexto de la educación universitaria. Capítulo 4: Prospectiva: Un fundamento teórico para la consolidación de redes de conocimiento. Capítulo 5: Análisis conceptual.